{"id":16697,"date":"2020-02-06T15:07:09","date_gmt":"2020-02-06T15:07:09","guid":{"rendered":"http:\/\/liceolollino.it\/?p=16697"},"modified":"2024-10-24T20:01:51","modified_gmt":"2024-10-24T20:01:51","slug":"lollino-for-future-votata-a-palus-san-marco-la-carta-per-una-scuola-sostenibile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/liceolollino.it\/lollino-for-future-votata-a-palus-san-marco-la-carta-per-una-scuola-sostenibile\/","title":{"rendered":"“LOLLINO FOR FUTURE”: VOTATA A PALUS SAN MARCO LA CARTA PER UNA SCUOLA SOSTENIBILE"},"content":{"rendered":"

Il Liceo Lollino Classico e Scientifico<\/strong> si \u00e8 trasferito per tre giorni, dal 3 al 5 febbraio 2020, nella Villa Gregoriana di San Marco d\u2019Auronzo, dove studenti e insegnanti hanno elaborato e votato, in assemblea plenaria, un documento che prende atto dell\u2019emergenza climatica e traccia gli impegni concreti per una scuola sostenibile<\/strong>.\u00a0\"\"<\/p>\n

\"\"Le giornate hanno consentito ai ragazzi una totale immersione nella natura, tra camminate e discese in slitta, per assaporare e prendere consapevolezza del patrimonio naturale, paesaggistico e storico del territorio, da Monte Piana alla foresta di Somadida<\/strong>. Alla sera gli interventi del dottore forestale Michele Cassol<\/strong>, che ha descritto la situazione di crisi climatica che vive il pianeta, i modelli che ne consentono la lettura, le questioni etiche e politiche correlate, le ripercussioni a livello locale, le buone pratiche per contribuire a mitigarne gli effetti.\u00a0\"\"<\/p>\n

I lavori di gruppo<\/strong> hanno quindi dato l\u2019opportunit\u00e0 agli studenti di elaborare alcune proposte concrete, confluite nella carta \u201cLollino for future\u201d, discussa e votata articolo per articolo tra mozioni, proposte di riformulazione, in un vero e coinvolgente esercizio di democrazia partecipativa<\/strong>. La riportiamo per intero.<\/p>\n

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LOLLINO FOR FUTURE<\/span><\/h1>\n

Gli studenti e gli insegnanti del liceo classico scientifico \u00abAlvise Lollino\u00bb, riuniti dal 3 al 5 febbraio 2020 nella Villa Gregoriana di San Marco d\u2019Auronzo per una due giorni dedicata allo sviluppo sostenibile e ai temi ambientali, sottoscrivono la \u201cDichiarazione d\u2019emergenza climatica\u201d (alla luce del rapporto 2018 dell\u2019IPCC ONU) e si impegnano a<\/p>\n

    \n
  • Sviluppare percorsi didattici orientati alla conoscenza della biodiversit\u00e0 a livello globale\u00a0 e locale.<\/li>\n
  • Realizzare percorsi didattici sul tema delle macropolitiche ambientali.<\/li>\n
  • Interpellare direttamente i candidati alle elezioni (comunali, regionali eccetera) per sottoporre loro dei quesiti sul tema ambientale e pubblicare le risposte sul sito della scuola, al fine di contribuire a un voto consapevole da parte degli alunni maggiorenni.<\/li>\n
  • Accompagnare gli studenti ad avvicinarsi alle tematiche politiche (in particolare sui temi ambientali) per prepararsi a esercitare l\u2019elettorato attivo e passivo.<\/li>\n
  • Sensibilizzare gli studenti e la popolazione sulle migrazioni causate dai cambiamenti climatici anche attraverso le testimonianze dirette dei richiedenti asilo presenti in provincia di Belluno.<\/li>\n
  • Rendersi disponibili in caso di eventi atmosferici eccezionali, per collaborare alle opere di pulizia\u00a0 del territorio.<\/li>\n
  • Informarsi da fonti scientifiche su quali prodotti a largo consumo siano effettivamente ecologici.<\/li>\n
  • Impegnarsi a trattare bene i propri libri scolastici al fine di cederli agli alunni delle classi inferiori.<\/li>\n
  • Arrivare alla drastica riduzione delle confezioni monouso in plastica e delle bottigliette, anche con l\u2019ipotesi di eliminare il distributore di merendine.<\/li>\n
  • Collocare all\u2019interno della scuola una spina di acqua cui attingere con borracce e bicchieri, propri o forniti dalla scuola; organizzare a turno le merende con prodotti da forno.<\/li>\n
  • Spegnere le luci delle aule durante la ricreazione e al termine delle lezioni.<\/li>\n
  • Chiudere i balconi delle aule al termine delle lezioni o dopo lo studio assistito.<\/li>\n
  • Portare la temperatura dell\u2019acqua dei rubinetti a 37\u00b0.<\/li>\n
  • Impegnarsi, se e quando possibile, a venire a scuola in bicicletta o a piedi durante la primavera e l\u2019autunno.<\/li>\n
  • Prestare attenzione all\u2019impatto ambientale dei prodotti che riportano il logo della scuola.<\/li>\n
  • Collocare in posizione visibile e utilizzare, oltre ai bidoni per la raccolta di pile, plastica e carta, anche quelli per l\u2019umido e il secco non riciclabile.<\/li>\n
  • Promuovere il consumo critico anche con l\u2019educazione a un costante controllo degli indicatori presenti sulle etichette.<\/li>\n
  • Istituire una commissione interclasse per monitorare l\u2019attuazione della carta d\u2019intenti.<\/li>\n<\/ul>\n

    Studenti e insegnanti si impegnano inoltre:<\/p>\n

    – a realizzare tutto questo alla luce dell\u2019Enciclica \u201cLaudato si\u2019\u201d di Papa Francesco e della prospettiva dell\u2019ecologia integrale, che ascolta \u00abtanto il grido della terra quanto il grido dei poveri\u00bb;<\/p>\n

    – a valorizzare i percorsi di studi classico e scientifico per sviluppare un approccio olistico e non parziale alle tematiche ambientali, con l\u2019esplicito rifiuto del paradigma tecnocratico.<\/p>\n

     <\/p>\n

    Palus San Marco, 5 febbraio 2020<\/p>\n

     <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Il Liceo Lollino Classico e Scientifico si \u00e8 trasferito per tre giorni, dal 3 al 5 febbraio 2020, nella Villa Gregoriana di San Marco d\u2019Auronzo, dove studenti e insegnanti hanno elaborato e votato, in assemblea plenaria, un documento che prende atto dell\u2019emergenza climatica e traccia…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":16703,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mi_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[270,232,239],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/posts\/16697"}],"collection":[{"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/comments?post=16697"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/posts\/16697\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":16714,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/posts\/16697\/revisions\/16714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/media\/16703"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/media?parent=16697"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/categories?post=16697"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/liceolollino.it\/myapi-api\/wp\/v2\/tags?post=16697"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}